14 juin 2017

#SeriousGame #maths #collège : Ca y est, j'ai investi dans #Navadra ! Maintenant, c'est à vous de jouer !

Après avoir été contactée directement par le cofondateur du jeu Navadra via ma boîte mail académique, et après avoir lu grand bien de ce projet sur l'excellent blog Pierre Carrée, j'ai décidé d'investir (très modestement) dans ce beau projet visant à rendre ludiques les maths, et faciliter leur apprentissage au collège.
Je vous invite à visionner la petite vidéo de présentation ci-dessous, et à participer à l'opération de crowdfunding sur la plateforme WeDoGood.
Maintenant il ne me manque plus que de tester le jeu avec les élèves de 6è l'an prochain !

et @Navadra_Learn sur Twitter


10 juin 2017

#Lecture #Cadeau de naissance : Le théorème de #Pythagore de (Merci @Alexis_B_D !)

Pour la naissance de notre 3ème, nous avons reçu un cadeau original et... mathématique !
Il s'agit du Théorème de Pythagore par Thierry Dedieu, aux éditions du Seuil : 


"Dans un triangle rectangle, le carré de l'hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés"
Avec des illustrations en noir et blanc, à la manière d'un tangram, ce livre cartonné très grand format apprend aux petits à reconnaître la musique du langage des mathématiques.
Ce livre est apparemment plébiscité par les bébés qui aiment les contrastes visuels, et toutes les bonnes bibliothèques municipales l'ont ajouté à leur collection (en tout cas la mienne !).
Merci Alexis et Lorraine !

6 mai 2017

#Jeu #Fractions #Angles #cycle3 : Slice the pie

J'ai redécouvert un petit jeu tout simple qu'on peut proposer au cycle 3 : Slice the pie.
Il s'agit de colorier la fraction de disque demandée ; un clic de souris suffit. Je vois plusieurs intérêts à ce jeu pour mes 6° ; j'envisage de leur faire une démo en classe et de les inciter à y jouer à la maison, comme pour le jeu Le bon angle :
- Visualiser des proportions (toutes inférieures à 1 mais c'est déjà un début)
- Utiliser des quotients égaux ; il y a par exemple 3/15 ou 2/4
- Utiliser des ordres de grandeurs et des comparaisons : 10/21 c'est un peu inférieur à 10/20 donc un peu moins que 1/2.

Un positionnement trop approximatif ne rapporte pas de point :

Un bon positionnement donne 5 pts :

Un positionnement "exact" (= un strike) et rapporte 5 pts + 5 pts bonus :

17 mars 2017

#SemaineDesMaths #Poésie #Multiplications #6° : "Le Zoo"

Le projet général est décrit en bas de cet article


Le Zoo

Maxime & Guilhem - 6°4

Dans notre zoo, on ne veut pas de chien,
À part celui du gardien.
Il y a de très beaux oiseaux.
Une fois un, un

Nous possédons des félins : lions, lynx… Des pattes, ils en ont quatre
Deux fois deux, quatre

Aujourd’hui, une belle poule a pondu un tout petit œuf. 
Trois fois trois, neuf

Un rhinocéros s’est cassé la hanche, on lui a mis une prothèse.
Quatre fois quatre, seize

Un petit lionceau est né hier soir ; à sa santé, on trinque !
Cinq fois cinq, vingt-cinq

On a aussi de grosses araignées velues ; de belles toiles, elles nous tissent.
Six fois six, trente-six

Les plus musclés sont les bœufs.
Sept fois sept, quarante-neuf

Il y a eu bagarre chez les singes : deux gorilles, pour une banane, voulaient se battre.
Huit fois huit, soixante-quatre

Dans le domaine marin, nous avons le beau dauphin.
Neuf fois neuf, quatre-vingt-un

Parmi les reptiles, le plus dangereux, c’est le féroce serpent.
Dix fois dix, cent

En revanche, les plus amusants, ce sont les agiles lémuriens
Onze fois onze, cent-vingt-et-un

Notre zoo est une bonne destination ! Venez au zoo Carapatre !
Douze fois douze, cent-quarante-quatre


 *      *      *

Cette année, le Printemps des Poètes et la Semaine des maths sur le thème "Mathématiques et langages" se chevauchent !
Dans ce contexte et pour clore le projet Mathématiques, art et poésie mené avec deux collègues, les élèves de 6° ont lu les poèmes du recueil de Jean TARDIEU, Je m'amuse en rimant, Il était une fois, deux fois, trois fois... ou La table de multiplication en vers.  
Nous leur avons ensuite demandé d'inventer leur propre poème, seul ou à plusieurs, dans cette esprit, en prenant pour fil conducteur la table de 11, la table de 12 ou bien les carrés des premiers entiers. 
Ces poèmes ont ensuite été illustrés et seront prochainement exposés dans notre établissement, notamment sur un "arbre à poèmes".

#SemaineDesMaths #Poésie #Multiplications #6° : "La fabrique de jouets du Père-Noël"

Le projet général est décrit en bas de cet article



La fabrique de jouets du Père-Noël

Juliette &  Gabrielle  -  6°4

Tout heureux, le Père-Noël distribue les cadeaux avec ses lutins
Une fois un, un

Une poupée, un landau, un quatre-quatre
Deux fois deux, quatre

Un avion, une voiture, une nef
Trois fois trois, neuf

Un ballon, des chaussures, une chaise
Quatre fois quatre, seize

Les lutins trinquent
Cinq fois cinq, vingt-cinq

Et mangent des saucisses,
Six fois six, trente-six

Sur un beau traîneau tout neuf.
Sept fois sept, quarante-neuf

Soudain, une marâtre
Huit fois huit, soixante-quatre

Prend tous les cadeaux, sauf un
Neuf fois neuf quatre-vingt-un

C’est le numéro cinq cents
Dix fois dix, cent

La vilaine reprend son chemin,
Onze fois onze, cent-vingt-et-un

Les cadeaux sont trop lourds, surtout le quatre-quatre,
Elle les rend au Père Noël sans qu’il ait à se battre !
Douze fois douze, cent-quarante-quatre

 *      *      *

Cette année, le Printemps des Poètes et la Semaine des maths sur le thème "Mathématiques et langages" se chevauchent !
Dans ce contexte et pour clore le projet Mathématiques, art et poésie mené avec deux collègues, les élèves de 6° ont lu les poèmes du recueil de Jean TARDIEU, Je m'amuse en rimant, Il était une fois, deux fois, trois fois... ou La table de multiplication en vers.  
Nous leur avons ensuite demandé d'inventer leur propre poème, seul ou à plusieurs, dans cette esprit, en prenant pour fil conducteur la table de 11, la table de 12 ou bien les carrés des premiers entiers. 
Ces poèmes ont ensuite été illustrés et seront prochainement exposés dans notre établissement, notamment sur un "arbre à poèmes".